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HISTORIAS A CADA PASO

INTRODUCCIÓN
El pasado se va construyendo dejando huellas imperceptibles de historias apasionantes que ya sólo la imaginación puede llegar a reconstruir. Y esas huellas están cerca de ti; tras ese trapo que anuda una tubería, en esa mancha de tinta que ensucia un bordillo, tras ese minúsculo agujero en la puerta del baño… y a tu imaginación le corresponde darles presencia, sentido y vida.
CURSO Y TEMPORALIZACIÓN
  • 2º ciclo de ESO
  • 2 sesiones. 1ª : fotos y primer borrador y 2ª: correcciones y presentación en el blog
HERRAMIENTAS TIC
  • Cámaras de fotos
  • Programa Picasa de Google
  • En los blogs personales, en un blog colectivo o en un documento de word al que se le ha pegado la foto
PROCESO
    1. Saca una foto en el instituto de algún detalle insignificante que llame la atención porque no se entiende cómo ha llegado hasta allí (una mancha, una papelera abollada…)
    2. Reduce su peso a 50-100 kb. Utilizando el programa Picasa que tenemos en los ordenadores.
    3. Escribe una narración (150 palabras) sobre los hechos que provocaron ese desperfecto o detalle imperceptible. Utiliza el Pretérito perfecto simple y un narrador observador/testigo.
ENLACES
APOSTILLAS Algunos alumnos han tardado mucho tiempo encontrando el detalle y hubo algún problemilla al colgar las fotos en los blogs. Las narraciones han sido muy interesantes y como era un tipo de texto conocido no les ha resultado un ejercico complicado. Sin embargo, me ha resultado imposible que sus narraciones presentasen estructuras ricas que ya muestran en otro tipo de textos (personales) pues se empeñan en reproducir esquemas muy infantiles y personajes muy arquetípicos propios de las narraciones de cursos de primaria.
EJEMPLOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS

Itziar Aparicio

Urtzi Saratxaga


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