INTRODUCCIÓN
Esta actividad tiene como principal objetivo fomentar el trabajo en grupo, la colaboración en una tarea común; además de desarrollar algunas competencias sociales (situar geográficamente lugares relevantes, valorar y disfrutar de la belleza arquitectónica) y comunicativas (buscar y seleccionar información, resumirla, redactarla y traducirla si es preciso). |
CURSO Y TEMPORALIZACIÓN
- Esta actividad puede realizarse en D.C. o en cualquier curso de la ESO, como una introducción a las unidades que tratan de geografía.
- En torno a unas 4 sesiones, dependiendo del número de alumnos.
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HERRAMIENTAS TIC
- Aula de ordenadores.
- Internet, Intranet (o algún lugar en la red en el que colocar las imágenes), Power Point (u otro programa para presentar diapositivas).
- Otras herramientas (no TIC): un papel grande para dibujar el mapamundi, pinturas, impresora, tijeras, pegamento.
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PROCESO
- 1ª sesión: Los alumnos, tras informarse en Internet sobre el proceso de selección de las Nuevas Siete Maravillas del Mundo, buscan y seleccionan las 3 que más les gustan, sin repetirse.
- 2ª sesión: Recaban información de las 3 construcciones elegidas, seleccionan lo más relevante (qué es, localización, época, curiosidades) y lo redactan.
- 3ª sesión: Se distribuyen las siguientes tareas: a- buscar fotos con la definición adecuada para, después de igualar sus tamaños, imprimirlas y recortarlas. b- Dibujar y colorear un mapamundi.
- 4ª sesión: Entre todos sitúan las fotos en el mapamundi y escriben la información seleccionada. E individualmente preparan una presentación de diapositivas con varias de las nuevas maravillas, y describen una de ellas.
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ENLACES INTERESANTES
- http://es.wikipedia.org/wiki/Nuevas_maravillas_del_mundo
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APOSTILLAS
- Otras posibilidades: seleccionar maravillas naturales (también existe una lista en Internet) o de nuestro entorno más cercano (barrio, ciudad o pueblo...).
- Les ofrezco una alternativa para hacer el mapamundi: usar sólo herramientas TIC –Google Maps, o ¿¿tanzania??Tagzania – o dibujarlo en un papel. No lo dudan: les encanta pintar; es una de las actividades, junto con oír música clásica de fondo, que más les relaja.
- No fue de mi gusto el resultado del mapamundi (diferentes tipos de letras, colocación asimétrica de las imágenes...) ni del PowerPoint (letras de diferentes colores que saltas, aparecen y desaparecen, múltiples transiciones, todo tipo de efectos...), pero colaboraron, se organizaron y distribuyeron el trabajo mucho mejor de lo que yo esperaba. Y ellos sí se mostraron muy contentos y satisfechos con el resultado. Ah, y era la primera presentación de diapositivas que hacían (dedicaron una quinta sesión -lo confieso- a enredar con el PowerPoint).
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EJEMPLOS DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS
Una entrada en el blog y un enlace a una presentación de diapositivas.
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