Practicando Inglés. Post de ANA CONCEJEROThis is a featured page

Desarrollo de los ejercicios - TRES TIZAS. Wiki de Lengua y TIC

INTRODUCCIÓN
 El objetivo prioritario de este proyecto es conseguir que los alumnos practiquen inglés fuera del aula, en una situación real.
Nuestro alumnado tiene un gran sentido del ridículo y mucho miedo a equivocarse sin querer admitir que cuando nos equivocamos estamos también aprendiendo. Por ello, a raíz de una práctica en clase pensé que hacer una encuesta en el aeropuerto podría ser un actividad positiva y motivadora para todos. Hablarían con gente de habla inglesa, practicarían lo que estaban estudiando en clase y se enfrentarían a una situación real donde tendrían que defenderse en otro idioma distinto al suyo.
No me equivoqué, aprendieron y la percepción que tenían sobre sí mismos mejoró: se dieron cuenta de que comprendían más de lo que ellos creían y se sorprendieron al ver que los demás les entendían cuando hablaban en inglés.

CURSO Y TEMPORALIZACIÓN
  • Ciclo Superior de Agencia de Viajes
  • Tres sesiones son suficientes; dos de ellas para preparar la actividad y la tercera, una vez realizado el proyecto, para llevar a cabo una puesta en común de los datos recogidos en la encuesta y elaborar la información estadística
HERRAMIENTAS TIC
Aula específica con ordenadores
PROCESO
 En primer lugar, en clase, realizamos un ejercicio sobre una encuesta en el aeropuerto. Trabajamos el vocabulario relacionado con el tema y repasamos la estructura de las oraciones interrogativas así como aquellas estructuras utilizadas para dirigirnos de forma cortés a personas desconocidas.
A continuación, planteamos el proyecto: ir al aeropuerto para recoger información sobre las razones que nos llevan a viajar.
Seguidamente, seleccionamos las preguntas y establecemos las pautas que deben seguir para realizar la encuesta: presentarse, justificar su proyecto, hacer las preguntas etc. Se les comenta que deben grabar las entrevistas y entregarlas junto con una tabla con información acerca de los distintos pasajeros. Finalmente, con los datos recogidos calculamos los porcentajes sobre los motivos para viajar y de esta forma damos por terminada la actividad.
ENLACES INTERESANTES

http://eslvideo.com/index.php Una página con gran potencial educativo pues te permite no sólo crear tus propias actividades y cuestionarios a partir de un video sino que también te posibilita el acceso a actividades variadas y entretenidas cuyo objetivo es el aprendizaje de una segunda lengua. Una herramienta muy útil para profesores y alumnos.
APOSTILLAS
 Cuando les hablo del proyecto, al principio se quejan y le ponen obstáculos pero al terminar el curso reconocen que es la actividad que más han disfrutado y en la que han aprendido más. Personalmente, es una de mis favoritas. Los alumnos aprenden inglés en una situación real, interactúan con otras personas de habla inglesa y su puesta en práctica contribuye a mejorar su autoestima

EJEMPLOS DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS





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