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Desarrollo de los ejercicios - TRES TIZAS. Wiki de Lengua y TIC

INTRODUCCIÓN
 Tras escuchar una ponencia de tres horas sobre de J. R. Lago sobre trabajo colaborativo he diseñando esta actividad. El trabajo colaborativo es un tema que no debiera ser ya motivo de sorpresa porque debiera conformar la manera de trabajar del profesor (con sus alumnos y sus compañeros) pero que, gracias a una tradición académica nada solidaria y a una Universidad mercantilista, casi no se tiene en cuenta en las aulas.
CURSO Y TEMPORALIZACIÓN
    HERRAMIENTAS TIC
  • DBH
  • Una sesión de control tras la lectura de un libro.
PROCESO
  • 1. Se reparten cuatro fragmentos significativos del libro a grupos de cuatro alumnos y alumnas. Cada uno de manera individual tiene que situarlo en el argumento y hacer un resumen del propio fragmento. (7 minutos)
  • 2. Tras retirarles el texto que les ha dado, se juntan de dos en dos y han unido sus textos de manera coherente, elaborando un nuevo texto que ha recogido el resumen del argumento en el que se sitúan sus dos textos. (10 minutos)
  • 3. Con este único texto se juntan con los otros dos de su grupo y consensúan un único texto que ha recogido el resumen del argumento del libro, habiendo especial referencia a los fragmentos indicados. (13 minutos)
  • 4. La lectura posterior de los textos definitivos en voz alta termina la actividad.
ENLACES INTERESANTES
  • Justificación en el blog de TresTIzas
APOSTILLAS
EJEMPLOSEs DEmuy LOSimportante TRABAJOStener DEen LOScuenta ALUMNOSlos Ytiempos LASque ALUMNAStienen para las diferentes agrupaciones para que ellos trabajen bajo "presión" pero no hay tampoco que ahogarles.
Yo he corregido solamente los textos individuales y los de grupo.